Evaluar el apoyo recibido por personas con discapacidad intelectual en contextos de vida independiente, recogiendo las perspectivas de los profesionales y de las propias personas con discapacidad intelectual.
Se trata de una guía de aplicación individual y personalizada que orientará sobre las propuestas de mejora a aplicar para favorecer que el apoyo esté en la línea propuesta por Naciones Unidas a la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006 y 2017), concretamente, los artículos 4 y 31, que establecen que las personas con discapacidad deben participar en las decisiones que afectan a sus vidas, incluidas las relacionadas con los apoyos que reciben.
Consiste en dos formularios, uno para las personas que reciben apoyo y otro para los profesionales que apoyan. Estos formularios se organizan en torno a cuatro dimensiones. Por cada una se identifican unas áreas, y por cada área, unos indicadores y unos ítems.
La guía se orienta a partir del modelo de inclusión social de Simplican, Leader, Kosciulek y Leahy (2015), que parte de un enfoque ecológico que distribuye las variables más relevantes en 5 niveles (Individual, Interpersonal, Organizacional, Comunitario y Sociopersonal). La Guía GAS-VI contempla concretamente 4 de estos niveles y los llama dimensiones: Individual, Interpersonal, Organizacional, Comunitaria.
a Guía GAS-VI contempla concretamente 4 de estos niveles y los llama dimensiones: Individual, Interpersonal, Organizacional, Comunitaria. Hay que tener presente que la concreción de estas dimensiones en la GAS-VI es particular y coherente con las características sociopolíticas, organizativas y vinculadas a la distribución de soportes propias de nuestro contexto, por lo que los indicadores e ítems de esta guía no reproducen los contenidos de dicho modelo.
La Guía GAS-VI se enmarca dentro de un proyecto de investigación sobre vida independiente de personas con discapacidad intelectual financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, dentro del programa Retos de la Sociedad (Ref. EDU2014-55460-R) y es uno de los resultados de un proyecto sobre construcción y gestión de las redes sociales de apoyo de personas con discapacidad intelectual financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, dentro del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad (Ref. EDU2017-84989-R). Ambos proyectos han sido coordinados por Maria Pallisera y Judit Fullana, y desarrollados por el Grupo de Investigación en Diversidad de la Universidad de Girona.
A partir de la investigación realizada se identifican una serie de características del apoyo que pueden facilitar el desarrollo de procesos de vida independiente de acuerdo con lo que establece la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU; 2006) y se elabora una primera versión de la Guía dirigida a profesionales, que se somete a un proceso de validación siguiendo el siguiente proceso. El 28 de junio de 2018 se lleva a cabo una jornada de trabajo con 23 profesionales de 10 entidades diferentes que proporcionan servicios a personas con discapacidad intelectual en toda Cataluña: Down Lleida, Fundación Altem, Fundación Astres-Plataforma Educativa, Fundación Astrid 21 , Fundación Catalana del Síndrome de Down, Fundación Estany, Fundación Pere Mitjans, Fundación Privada El Vilar Fundación Ramon Noguera. Fundación TRESC, Taller Alba. Los profesionales participan en 4 grupos de discusión y analizan los indicadores e ítems de la Guía.
Una vez elaborada la Guía para los profesionales, se elabora la Guía dirigida a las personas que reciben apoyo. Ésta es analizada por los miembros del Grupo de Investigación en Diversidad y por el Comité Asesor de este grupo. El Comité Asesor está formado por personas con discapacidad intelectual que desde el año 2012 colaboran con el Grupo de Investigación en Diversidad como asesores y también desarrollan investigaciones propias, apoyadas por las investigadoras del grupo de investigación. En septiembre de 2018 el Comité Asesor revisa las dimensiones y áreas de la Guía y plantea cuestiones relevantes para valorar el apoyo que reciben las personas con discapacidad en su propio hogar o en otros tipos de vivienda.
En 2021 el Grupo de Investigación obtiene financiación del Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la convocatoria de Proyectos I+D+I para la realización de Pruebas de Concepto, (Ref. PDC2021-121510-I00). Esta financiación va destinada al desarrollo y validación de la Guía GAS-VI.
Han participado en la elaboración de la guía las siguientes personas: Maialen Beltran, Ivan Castro, Montse Castro, Gemma Diaz-Garolera, Judit Fullana, Paulina Mejía, Maria Pallisera, Carolina Puyaltó, Ana Rey, Maria Josep Valls y Montserrat Vilà.
A partir de todas las puntuaciones recogidas se calcula una media de las puntuaciones de cada indicador. Si una pregunta no se responde, se contará como 0. A partir de esta puntuación se podrá valorar si los aspectos del apoyo que se proporciona a la persona a que hace referencia ese indicador se valoran positivamente por parte del / de la profesional o bien si habría que revisarlo y pensar en posibles cambios que ayuden a mejorar el apoyo que se proporciona.
Los profesionales responden la guía GAS-VI en una escala del 1 al 5. Para facilitar la comparación con las respuestas de las personas que reciben el apoyo, la media resultante para cada indicador se clasificará en tres niveles:
A partir de esta puntuación podrá valorar si los aspectos del apoyo que se proporciona a la persona a que hace referencia ese indicador se valoran positivamente por parte del profesional de apoyo o bien si habría que revisarlo y pensar en posibles cambios que ayuden a mejorar el apoyo que se proporciona.
Se establecen tres niveles de respuesta, en función de la media resultante:
A partir de esta puntuación podrá valorar si los aspectos del apoyo que se proporciona a la persona a que hace referencia ese indicador se valoran positivamente por parte de la persona que recibe el apoyo o si habría que revisarlo y pensar en posibles cambios que ayuden a mejorar el apoyo que se proporciona.
Los resultados se pueden imprimir o guardar en pdf.
Cuando el profesional termina el formulario obtiene el documento de resultados. En función de éstos, aparecen unas propuestas de mejora que se pueden tener en cuenta para mejorar el apoyo. También existe la opción de descargar el documento entero de propuestas de mejora.
Si tiene interés en participar en el proyecto, por favor, contacte con el Grupo de Investigación en Diversidad de la Universtat de Girona, a través de los correos: maria.pallisera@udg.edu o judit.fullana@udg.edu.
